关于举办“新中国成立60周年与高校德育创新发展”

学术研究论坛的通知

湖南教育政务网

各普通高等学校：

现将教育部高等学校社会科学发展研究中心《关于举办“新中国成立60周年与高校德育创新发展”学术研究论坛的通知》转发给你们，请按文件要求积极做好有关高校德育创新发展研究成果申报工作。

中共湖南省委教育工作委员会宣传部

二00九年六月二日

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，教育部直属各高等学校：

高度重视高校德育工作，是我们党的优良传统和重要政治优势。新中国成立60年来尤其是改革开放以来，党的几代中央领导集体一以贯之地高度重视高校德育工作，从为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的战略高度，作出了一系列重大决策和部署。各地各高校德育工作者高举中国特色社会主义伟大旗帜，对高校德育工作进行了深入研究和探索，形成了丰硕的理论和实践成果。为进一步深入总结高校德育工作的经验和成果，把握高校德育工作创新发展的客观规律，推动高校德育研究成果的转化，促进理论与实践的有效结合，经报部领导批准，教育部高等学校社会科学发展研究中心决定从2009年起，每年举办一届“高校德育研究论坛”，今年的主题拟定为“新中国成立60周年与高校德育创新发展”。

一、论坛内容、形式

1．学术研究峰会。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，邀请从事高校德育研究和实践的领导、专家和学者围绕我国高校德育研究领域的新思路、新进展、新成果开展深入的学术研讨和交流，以更好地为高校德育工作实践提供思想和理论支持。

2．成果评选。坚持“出成果、出人才”的原则，举办“高校德育创新发展研究成果”评选和表彰活动，以深入总结和梳理新中国成立以来尤其是改革开放以来高校德育领域的优秀研究成果，培养和激励高校德育工作队伍。

3.成果展示。通过音像、视频、展板、实物等形式对优秀德育研究成果进行集中展示，以让更多高校德育研究者的科研成果能够走上学术交流平台，进行成果转化，进入工作视野，发挥应有的影响力和辐射力。

二、论坛研讨议题

1．新中国成立以来，特别是改革开放30年来，高校德育发展历程、主要经验及理论创新研究

2．高校德育的地位、作用及其在人才培养中的贡献研究

3．新媒体技术背景下高校德育面临的挑战和机遇研究

4．发挥哲学社会科学育人功能与高校德育合力的形成研究

5．中外德育内涵、定位及功能的比较研究

6．高校德育队伍建设的理念及机制研究

7．新的历史条件下高校德育发展的趋势及前沿问题研究

三、与会代表

省级教育主管部门有关处室负责同志，教育部直属高校党委负责同志、理论课教学、学生工作部门、宣传部门负责同志，每校1-2人，部分从事德育理论研究的专家学者，以及部分国家级出版社代表。

四、论坛安排

1．论坛拟定于2009年9月上旬在吉林长春召开，会期两天，具体报到时间、地点根据参会报名及成果评审情况另行通知。

2．本次论坛以学术研讨和成果评选、展示相结合的方式进行，请与会代表做好相关准备。

第一，围绕研讨主题准备4000字左右的研究论文，并于7月10日前以电子邮件方式提交，以便安排论坛发言和印制成果汇编。

第二，于7月10日前按照“2009年高校德育创新发展研究成果”评选活动的有关要求（详见附件），提交研究成果，教育部社科中心将组织专家从申报成果中评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书并给予奖励。

第三，“2009年高校德育创新发展研究成果”评选结果揭晓后，获奖单位要针对获奖成果的特点，充分利用音像、视频、展板、实物等形式，做好到会展示准备。

3．与会代表往返交通费用、住宿费用由所在单位报销，成果评选费用、展示费用等其他会议费用由主办单位承担。

五、联系方式

请各单位认真组织学生工作、宣传、理论课教学等相关部门按照有关要求，积极做好成果申报工作，并及时报送教育部社科中心。

邮寄地址：北京市海淀区中关村大街35号教育部社科中心党建思政研究处。

邮编：100080

联系人：王非、吕治国

联系电话：010—62516285，010—62515287

电子信箱：dangjiansizheng@126.com

附件：“2009年高校德育创新发展研究成果”评选办法

教育部高等学校社会科学发展研究中心

2009年5月20日

附件：

“2009年高校德育创新发展研究成果”评选办法

党的十六大以来,各地各高校认真贯彻党的教育方针,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本、德育为先的理念，把立德树人作为根本任务，深入开展理论探索和学术研究，不断创新研究方法，高校德育理论研究在继承中创新，在创新中发展，为“培养什么人”和“怎样培养人”提供了科学理论、价值引导和精神激励，有力地推动了高校德育工作的改进与加强，充分发挥了智囊团和思想库作用。为进一步总结学术成果，交流研究经验，大力推进学术观点创新和科研方法创新，切实提高高校德育理论的研究质量和创新能力，紧密联系高校德育工作实际，积极促进研究成果转化，教育部社科中心决定从今年开始，定期举办“高校德育创新发展研究成果”评选活动，评选办法如下：

一、奖励等级和数额

奖项分为一等奖、二等奖和三等奖，获奖优秀成果将被授予荣誉证书，给予奖励，并根据成果实际形式，在第二年“高校社科文库”项目中优先结集出版。本次评选设一等奖10项，二等奖20项，三等奖30项。按照确保质量，宁缺毋滥的原则，允许各个等级的奖项有空缺。

二、申报范围

本届评奖，全国各高校均以学校为单位集中申报，每校限报1-3项。请各高校按照质量第一的原则，严格做到程序规范，过程公开，认真组织好申报工作。

三、申报资格

1．申报单位：申报单位应为教育部批准设立的普通高等学校。

2．申报者：申报者可为个人，也可为由若干人员组成的研究小组，但须指定一位牵头人（合作研究成果必须为第一署名人），每人或每小组限报一项。

3．申报成果：申报成果可为学术专著、理论文章、研究报告（包括工作研究成果）等，起止时间为2004年1月1日至今，具体要求如下：

（1）多卷本研究著作以最后一卷出版的时间为准，在符合上述申报时限的情况下做整体申报。

（2）丛书不能作为一项研究成果整体申报，只能以其中独立完整的著作单独申报。

（3）个人论文集可单独申报，但多人撰写的论文集只能由其中某篇论文的作者单独申请奖励。

（4）围绕一个专题，以个人或课题组名义发表于同一刊物同一标题的系列论文，可作为独立成果整体申报。但围绕一个专题，发表时标题各不相同的系列论文，不能做整体申报，只能选择其中的一篇论文申报。

（5）以工作研究成果为主要内容的研究报告，须围绕当前实际工作中的热点、难点问题，在工作实践的基础上进行理论概括，形成经验性、规律性研究成果。

四、申报材料

每项成果的《申报评审表》3份，申报成果及其他附属支撑材料3份，各高等学校填写的本单位《申报一览表》1份，以及上述材料的电子版文档1份（学术专著类成果除《申报评审表》外，其他材料可以只提交纸质材料）。《申报评审表》和《申报一览表》电子版可在教育部社科中心网站“文件、通知”专栏下载（网址：http://shekzx.moe.edu.cn），纸质件统一用A4纸打印。申报成果及其他附属支撑材料须标明申报单位、申报人。

五、申报程序

1．各高等学校对本单位《申报评审表》、申报成果及其他附属支撑材料进行汇总、初审并签署意见。初审主要审查：（1）申报资格是否符合规定；（2）根据国家知识产权保护等有关法律法规，著作权是否存在争议，是否弄虚作假、剽窃他人成果；（3）评审材料、申报手续是否符合本申报通知的规定；（4）《申报评审表》中，成果简介引用的内容是否准确、客观，表达是否准确、规范。

2．各高等学校将本单位初审合格的成果信息统一录入《申报一览表》，并汇总整理好《申报评审表》、申报成果及其他附属支撑材料，申报材料的电子版文档须统一制成数据光盘，随纸质材料一同邮寄至教育部社科中心党建思政研究处。申报材料接收截止日期为2009年7月10日（以邮戳为准，过期不再受理）。评奖结束后，无论申报成果是否获奖，所有申报材料一律不再退还。

六、联系方式

地址：北京市海淀区中关村大街35号教育部社科中心党建思政研究处

邮编：100080

联系人：王非、吕治国

联系电话：010—62516285，010—62515287

电子信箱：dangjiansizheng@126.com

附表：

1．“2009年高校德育创新发展研究成果”评选申报一览表

2．“2009年高校德育创新发展研究成果”评选申报评审表