10月13日下午，为进一步深化教育教学改革，全面提升人才培养质量，材料科学与工程学院在理工实训大楼305会议室隆重召开了2026版人才培养方案审定及相关教学工作推进会。学院领导班子、教学指导委员会全体成员以及各教研室主任、全体教师齐聚一堂，共商教学发展大计。会议由学院副院长陈红军主持。

会上陈红军向与会人员详细梳理了本次会议的核心议题。本次会议紧紧围绕教学工作的四个关键环节展开：一是“2026版人才培养方案审定”；二是“2026版课程教学大纲制定”；三是“专业人才培养质量评价工作”；四是“期末考试（考核）材料抽检反馈”。

在人才培养方案审定环节，与会领导和专家们结合学科发展趋势与社会需求，对2026版人才培养方案进行了严谨细致的审议。与会委员围绕培养目标、毕业要求、课程体系、实践环节、学分设置等核心内容逐一研讨审议，对照专业建设与工程教育认证要求提出修改意见，进一步校准方案定位，确保方案契合OBE育人理念、符合专业发展需求。大家一致认为，人才培养方案是学院开展教学工作的纲领性文件，必须紧扣时代脉搏，优化课程体系，强化实践教学，确保培养出具有创新精神和实践能力的高素质专业人才。随后，针对与之配套的2026版课程教学大纲制定工作，会议提出了明确的时间节点和规范要求，强调大纲编写要注重知识体系的系统性和前沿性。

随后，会议对下一阶段重点教学工作进行安排部署。一是明确2026版课程教学大纲编制工作要求，统一大纲修订规范与时间节点，要求紧扣新版培养方案，做好课程目标与毕业要求指标点的对应支撑；二是部署本科专业人才培养质量评价相关工作，明晰评价维度、实施流程与材料归档要求，健全常态化质量闭环机制；三是通报近期期末考试（考核）材料抽检结果，梳理存在问题，明确整改时限，要求任课教师对标规范补齐短板，严把考核材料质量关。

陈红军副院长作总结讲话。他强调，人才培养方案是专业教学的纲领性文件，全体教师要高度重视方案与大纲修订工作，立足工程教育认证建设目标，持续推进课程改革；要树牢质量意识，落实落细人才培养质量评价、考核材料规范管理等各项工作，以扎实举措持续推动学院本科教学质量稳步提升。

图文：陈艳；一审：陈艳；二审：陈红军；三审：钟勇