为帮助化学师范生更好完成从“学生”到“老师”的角色转换，明晰职业发展路径，2025年11月2日晚，材料与环境工程学院邀请优秀校友谭鑫博来校，为2025级化学专业全体学生作“由学生到老师”身份转变经验分享。活动在致远楼举行，化学教研室主任唐兆丰主持。

谭鑫博系我院化学专业优秀校友，在校期间曾担任代理班主任（“代班”），多次参与“三下乡”社会实践和支教志愿服务活动。毕业后投身教育事业，在中学化学教学和班级管理工作中积累了丰富的一线经验。他曾将趣味化学实验从教室延伸到乡村家庭，带领孩子们做“自吹气球”等小实验，以生动有趣的方式普及化学知识、培养科学兴趣。这些经历不仅锤炼了他的教学能力，更坚定了他扎根教育事业的信念。

分享会上，谭鑫博结合自身从在校学生到中学教师的成长历程，围绕“身份转变”这一主题，从教学能力提升、班级管理实践和职业信念塑造三个维度与同学们进行了深入交流。

在教学能力方面，谭鑫博强调，从“坐在讲台下听课”到“站在讲台上授课”，最大的挑战在于思维方式的转变。学生时代关注的是“学懂”，而成为教师后需要思考的是“教会”。他建议同学们在校期间要扎实学好四大化学等专业课程，同时注重教学技能的日常训练，积极参与微格教学、模拟授课等实践活动，提前进入“教师角色”。他还结合自己支教和志愿服务的经历，分享了如何将抽象的化学知识转化为学生喜闻乐见的教学形式。

在班级管理方面，谭鑫博分享了自己担任代理班主任期间的切身体会。他表示，班主任工作不仅需要责任心，更需要爱心和智慧。他回忆了深夜陪同生病新生就医的经历，指出班级管理的核心在于“用心对待每一个学生”。他鼓励同学们在校期间积极参与学生工作，锻炼沟通协调和组织管理能力，为今后走上教师岗位做好准备。

在职业信念方面，谭鑫博深情回顾了自己从校园走向讲台的心路历程。他表示，“由学生到老师”不仅仅是身份标签的改变，更是责任意识的觉醒。他勉励学弟学妹们珍惜大学时光，坚定从教信念，将“为党育人、为国育才”的初心使命融入未来的教育实践中。

互动环节中，同学们踊跃提问，就教学准备、课堂管理、师生关系等具体问题与谭鑫博进行了深入交流。现场气氛热烈，掌声不断。

此次分享会是材料与环境工程学院推进师范生职业能力培养的重要举措之一。通过邀请优秀校友返校分享成长经验，让大一新生近距离感受从“学生”到“老师”的蜕变历程，进一步明确了职业发展方向。同学们纷纷表示，将以谭鑫博学长为榜样，扎实学好专业知识，积极锤炼教学技能，为早日成为一名优秀的化学教师而不懈努力。

（图文：唐兆丰；一审：唐兆丰；二审：陈红军；三审：钟勇）