“十四五”期间，在学校党委、行政统一领导下，我校全面落实新时代人才强国、教育强国战略，纵深实施人才强校战略，以师德师风建设为根基、以高层次人才引育为核心、以师资结构优化为抓手、以体制机制改革为动力，全方位推进师资队伍提质培优，人才支撑学科建设、产业服务、人才培养的核心作用充分彰显，为学校冲刺更高办学目标、服务娄底产业高质量发展筑牢人才根基。

高层次人才引育取得新突破

“十四五”期间，学校大力实施“人才强校”战略，在高水平人才引育方面取得标志性突破。新增国家级人才2人，获评“芙蓉计划”各类人才及省青年骨干教师共38人，新增二级教授5名，入选湖南省黄大年式教学团队1个；引进世界陶瓷院士1人，引进学科带头人1人、学术骨干2人。“十三五”末全校博士266人，“十四五”末增至435人，增幅63.53%，理工农科优势学科人才储备优势凸显。

人才支撑学科建设成效突出。依托省级5个应用特色学科、12个校级特色学科，建成省级科技创新团队5个，围绕先进陶瓷、高强钢薄板、农业植保等领域组建专项科研团队，精准对接娄底钢铁新材、工程机械、电子陶瓷、农业机械四大主导产业，形成“人才—学科—产业”联动发展格局。

师资队伍结构不断优化

队伍规模与职称结构持续改善。截至“十四五”期末，全校教职工共计1487人，专任教师1240人，占教职工总数83.39%；高级职称405人，占专任教师32.66%。相较“十三五”末，正高职称人数净增22人，高级职称队伍持续壮大。

应用型师资培育有序推进。紧扣应用型办学定位，扎实推进“双师双能型”教师队伍建设，同步依托3个省级现代产业学院开展产教融合师资培养。近年来，通过选派青年教师深入娄底本地骨干企业开展产学研合作、挂职锻炼等方式，教师的产业实践能力与应用型教学能力得到显著提升。“十四五”期间新增“双师双能型”教师231人，一批既精通专业理论教学、又熟悉产业实践需求的教师逐步成长为应用型人才培养的核心骨干。

平台团队与科研创新迈上新台阶

依托学科人才队伍建成省级重点实验室、工程中心、中试基地等省级科研平台23个，省级高校科技创新团队5个，省级现代产业学院3个、省级科普基地5个，打造精细陶瓷与粉体材料湖南省重点实验室、农田杂草防控技术与应用协同创新中心、湖南省先进陶瓷技术创新中心、高强钢薄板及深加工技术湖南省工程研究中心等核心平台，为教师开展科研、成果转化提供坚实载体。“十四五”期间获批国家自然科学基金项目6项、国家社科基金项目13项、省重点领域研发计划项目3项，横向科研经费近3.19亿元。

人事制度改革与构建教师发展新格局

人事管理制度迭代优化。不断完善职称评审办法，完善专业技术评聘体系；修订《湖南人文科技学院高层次人才引进办法（试行）》、《湖南人文科技学院教职工攻读博士学位管理办法》、《湖南人文科技学院教师专业技术职称申报评审办法（试行）》《湖南人文科技学院高层次人才单列绩效工资管理办法》等系列管理制度，修订了一系列管理制度，理顺了人才从引进、培育、评价到使用的全链条机制。

教师发展支持体系逐步搭建。持续强化教师培训工作，每年均安排专项经费支持教师参与各类培训及访学活动。“十四五”期间，累计选派50余名教师赴国内外开展访学研修，并组织各级各类培训超万人次。严格执行青年教师导师制度，为每位新入职青年教师配备导师，充分发挥“传帮带”作用。每年定期举办校级教学竞赛，并积极组织教师参与省级、国家级教学赛事，近五年共获得省级以上教学竞赛奖励75项，其中国家级三等奖及以上4项、省级一等奖14项，通过以赛促训、以赛促改，有效推动教师教学能力的整体提升。

“十四五”期间，学校师资建设在人才规模、高层次引育、学科支撑、制度保障方面取得阶段性成果。立足“十五五”教育强国建设关键阶段，学校将锚定人才强校核心战略，紧扣应用特色学科建设任务，补齐师资队伍发展短板，精准引育领军人才与青年骨干，优化师资结构，健全双师双能型教师培育激励体系，深化绩效分配与分类评价改革，完善教师培训发展体系，打造高素质专业化创新型教师队伍，以一流师资支撑学校高质量发展、特色学科升级与区域产业服务。

(人事处供稿)