5月22日上午，汉语言文学专业教育见习活动在致远楼301教室举办，本次活动特邀冷水江市第六中学段姣老师担任主讲。段老师以《循章画像析奴性 探文悟旨醒国魂》为题，带领在场师范生深入研读鲁迅经典作品《阿Q正传》。本堂课精准贴合高中语文经典小说阅读教学的重难点，为师范生呈现了一堂高质量的教学示范课，23级汉语言文学专业全体学生到场观摩学习。

课堂伊始，段姣老师以新颖的侦探视角切入导入，带领学生全面梳理《阿Q正传》的人物脉络，启发大家自主思考未庄复杂的人际关系与封闭残酷的社会现实。同学们围绕人物地位排序、不同立场的人物认知、阿Q的行为选择逻辑等多个角度积极思考、踊跃作答，有效打破了经典文学作品解读单一化、表层化的固化思维，为课程的深入推进打下了坚实基础。

教学过程中，段姣老师践行生本教育的先进理念，综合运用情境教学法、小组合作探究法、读写结合法，带领学生多维度、深层次解构阿Q这一经典文学形象。她从未庄人际格局、奴性特质根源、国民精神觉醒三个维度切入，引导学生提炼“精神胜利法”的内核与作品的深层立意，让同学们清晰认识到：经典人物的解读价值从来不在于简单的好坏评判，而在于穿透个体命运，看清背后的时代沉疴与民族劣根；拓展理论与辅助资料只是搭建思维的跳板，永远无法替代独立的文本深度思考。

课堂尾声设置了拓展延伸环节，同学们立足现实、观照自我，运用课堂所学辩证剖析精神胜利法的本质，厘清了健康自我疏导与病态精神麻痹的边界。段姣老师趁热打铁布置微写作任务，引导学生联结自身生活感悟落笔成文，探讨当代青年如何告别新式“精神胜利法”、实现精神觉醒与人格独立，真正实现了学练结合、以思促悟、立德树人的教学目标。

整堂课结构完整、逻辑清晰、思想立意深刻，兼具教学创新性与课堂示范性。段姣老师紧扣语文核心素养培育目标，凭借扎实的文本解读能力和敏锐的问题设计意识，将经典小说教学从“讲故事”提升到“析精神”的深度，充分展现了优秀语文教师扎实过硬的综合教学能力。

本次教研观摩活动，有效帮助师范生突破了经典名著教学的难点瓶颈，拓宽了语文深度课堂的教学视野，提升了文本研读与主旨挖掘的专业能力，为同学们后续优化语文教研、推进课堂教学创新积累了宝贵经验。

（撰稿人：曹佳宇；一审人：伍福常，二审人：李佳，三审人：罗主宾）