5月22日上午，汉语言文学专业教育见习活动在若谷楼502教室顺利开展。本次活动特邀新化县上梅中学曹媛老师主讲，以《横看成岭侧成峰：作文素材“一材多用”》为题，带来一堂聚焦高中作文教学重难点的专题研讨课。23级汉语言文学专业全体学生到场观摩学习，现场气氛热烈。

课堂伊始，曹媛老师以网红非遗传播者江寻千的人物素材为引，结合精心设计的导学案，引导学生系统梳理人物经历，自主思考该素材可适配的写作主题。同学们围绕“文化传承”“青年担当”“坚守热爱”“女性力量”等角度踊跃发言。互动中，学生逐渐打破了素材使用单一化、固定化的思维定式，为后续深入学习奠定了良好基础。

在“AI赋能多维破题”环节，曹媛老师引入人工智能辅助教学的新理念，现场示范如何借助科技思维从多角度解读同一人物素材。她从“职业选择”“攻坚克难”“文化传播”三个维度切入，分别提炼出“坚守初心”“磨砺成长”“创新传承”等多元立意，使学生深刻认识到：素材的价值不在于数量多少，而在于解读的深度；AI只是拓展思维的辅助工具，独立思考才是写作的灵魂。

课堂核心部分，曹媛老师重点讲解了素材剪裁的“取舍、概括、强化”三步法。通过优劣文段的直观对比，她逐一剖析了学生写作中常见的素材堆砌、重点模糊、观点贴合度低等问题，并细致拆解三步技巧：取舍——剔除无关信息，聚焦核心事件；概括——凝练情节，精简表达；强化——紧扣论点分析说理，实现素材与观点的高度融合。方法清晰易懂，学生迅速掌握了议论文素材优化的实操要领。

课堂尾声设置了当堂练笔环节，学生自选主题，现学现用三步剪裁法改写人物素材片段。曹媛老师现场抽取作品点评，针对性指出素材松散、立意不清等常见问题，并引导学生即时修改提升，真正实现了学练结合、以练促学。

整堂课结构完整、层次清晰、实用性强，兼具教学创新性与课堂示范性。曹媛老师立足真实作文教学中的痛点问题，将前沿教学理念、实用写作技法与现场实操训练融为一体，充分展现了优秀语文教师扎实过硬的教学能力。

本次教育见习观摩活动，有效帮助师范生突破作文素材运用的瓶颈，拓宽语文课堂教学视野，提升教学思考能力与学科素养，为同学们今后的教育实习与语文教学工作积累了宝贵经验。       

（撰稿人：贺婧妍；一审人：伍福常，二审人：李佳，三审人：罗主宾）