2014年自动化教研室工作计划

一、指导思想与思路

坚持以科学发展观、国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，贯彻落实《湖南人文科技学院主体性教学改革的实施意见》(院政发〔2009〕56号)、《湖南人文科技学院课程考核改革实施意见》（院政发〔2012〕72号）、第四届教学工作大会提出的《湖南人文科技学院教学改革规划纲要（2014-2018）》等相关文件精神，实施全程式多样化考核，全面考核学生的学习过程和学习效果。以师德建设为核心，以提高教学质量为落脚点，以完善制度、健全机制为主要内容，遵循“突出重点、狠抓要害、务求实效、力求突破”的原则，通过开展教风建设系列活动，进一步统一思想认识和增强质量意识，进一步完善制度建设、规范教学行为和提高教学质量。

二、工作目标与重点

在学校教务处和系部的领导和指导下，本着求真务实的工作作风，结合本教研室实际情况，落实《机电工程系教风建设实施方案》，以教风建设为中心，充分调动教师的工作积极性，统一认识，以创新为动力，以不断提高教育教学质量和学生的综合素质为目标，努力完成各项工作计划任务，达到学校合格教研室要求，积极争取创建优秀教研室。

重点抓好：

1、认真贯彻学校、系部“十二五”发展规划，并认真贯彻到具体的教学活动中。

2、认真实施系部教风和学风建设，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，以班风建学风。

3、开展专项评估活动。定期开展系部教学工作评估、专业办学水平评估和课程、教研室、实验室、实践教学环节等专项评估活动，实现教学条件基本达标，教学管理基本规范、教学质量基本保证。

4、加强专业特色培育工作。加强专业内涵建设。完成本室科研纵向和横向立项工作。协助做好机械和热能动力工程专业学位评估工作。

5、加强学生就业指导与服务，提高毕业生的就业率。

6、积极开展主题实践活动、思想政治教育活动、重大礼仪活动、学生学术科技活动、文体艺术活动、社会实践活动、学生社团活动、志愿者服务活动，加强对论坛、讲座、研讨会的宣传和管理。

7、注重“双师型”教师的培养，让专业课教师到企业，参与企业的生产和科研；做好年度学术交流工作，组织教师和教学管理人员参加更多学术交流活动。

8、协同人事处，积极引进高职称高学历自动化专业人才。从行业、企业聘请具有实践经验的专业技术人才来校兼职从事教学科研工作。

9、从备课、讲课、辅导答疑、习题课与课外作业、上机（实验）课与课程设计、社会调查与实践、考试与考查和课程总结等八个方面规范教学全过程，课堂教学质量确保合格，力争优秀。

10、规范毕业论文（设计）选题管理、过程监控和质量评价的标准，引导学生的毕业论文（设计）面向应用和生产第一线。

11、促进校企合作。加强与娄底市煤矿机械的产学研合作。配合系部加强合作教学基地、实习(实训)基地、创业就业基地建设。

12、协助系部做好实验室的建设以及验收工作。

13、加强本专业主干课的建设，提高人才培养质量。

14、完成2012版各专业教学大纲、考试大纲的制订工作。

15、深化教育教学改革。以教学方法和教学模式改革为突破口，以评价体系改革为导向，以实践教学改革为重点，完善创新人才培养的体制机制，深化教育教学改革，不断探索各类应用型创新人才培养模式，提高本科生学习能力和主动实践能力，培养创新精神。

16、开展教育思想观念大讨论，转变教育教学观念，全面推进教育教学改革，提高人才培养质量。

三、工作任务与措施

1、加强理论学习与应用实践

认真学习科学发展观理论、国家中长期教育改革和发展规划纲要、学校教学工作会议精神和学校、系部“十二五”发展规划。并认真贯彻到具体的教学活动中，重视并积极完成各项教学工作任务。及时沟通有关教学工作中出现的新情况，完善教研室的中枢作用。

2、加强专业建设，促进科研

论证自动化专业的专业方向设置。加强专业特色培育工作。加强专业内涵建设，努力提高专业建设水平。

积极申报应用性课程教材建设和本校教材建设。

做好本教研室教研、科研立项工作。

3、加强教风学风建设

规范课程提纲，细化课程要求。建议学校制定出一个统一规范的课程提纲，设计包含许多具体要求，比如课程目标、课程教材、参考书目、阅读材料、预前知识、教学内容、教学进度、课后答疑、课程作业、习题课时、考核方式、评分标准等等，在学生上一门课程之前就给他们一个尽可能完整的课程教学提纲，在此基础上评估每一项的落实情况。

引进先进教材、传授前沿知识。在条件许可或合适的情况下，鼓励积极采用国内外一流教材，对部分课程指定使用教材，特别是对一些基础课程和学科基础课程，以便为提升教学水平和保证教学质量创造有利条件。

规范成绩考核，全程式多样化考核。加入期中考试、课堂小测验、平时作业和课程论文、阅读报告等，全面考核学生的学习过程和学习效果。

强化教学考核，规定硬性指标，让考核科学化、程序化、度量化。

在系成立课程建设指导委员会，对所设置的课程进行年度评议，并提出改进意见，对增设新的课程或删减原有课程提出建议，供全系教师讨论通过，或提请上级主管部门批准。

建立长效的学风建设激励约束机制，把学风建设的好坏作为考核辅导员、班主任工作的重要内容；加强制度建设，严格学生管理；做好示范群体的工作，注意发挥表率作用。

积极组织开展教学竞赛，组织“公开课”活动，促进教师岗位成长和自我提高，开展教研室听课、评课活动。

做好公选课申报准备等工作。

继续加强对本专业人才培养质量的分析，为学校对外发布年度教学质量报告奠定基础。

4、促进校企合作

配合系部加强合作教学基地、实习(实训)基地、创业就业基地建设。协同科研处加强应用性科学研究和实用技术开发，近期重点加强与娄底市煤矿机械的产学研合作，协同创新，提升学校和本系科技服务能力。

5、加强实验室建设

继续完善“一主线、二结合、三途径、四模块”的实践教学体系，减少验证性实验增加综合性、设计性实验比例，严格各实践教学环节的质量要求，建立开放实验室。

强化实验教学的主体地位。在政策措施、人才保障、经费投入、组织实施等方面予以支持，切实保证实验教学在高校教学体系中主体地位与作用。

加大对实验室建设的投入。协助系部做好实验室的建设以及验收工作。

完善实验室的管理体制。建立切实可行的管理制度，对实验经费、实验仪器、实验人员、实验用房等实施统一有效的运行机制。

加强对实验教学人员的培训，整合实验教学资源，提高利用率。

创新实验教学内容，强化实验教学环节。

6、积极开展教育思想观念大讨论

讨论的主题：

（1）关于应用型人才培养目标与培养模式创新的讨论；

（2）关于更好地推进教学建设与改革的讨论；

（3）关于结合地方经济特点，加快提升我系科研水平和服务能力的讨论；

（4）关于我系学科专业建设、调整方面的讨论；

（5）面对高等教育改革发展新形势，应该树立哪些方面的新的教育思想与观念？

（6）关于课程考核改革、教学方法、教学内容改革问题的讨论；

（7）关于深化产学研合作教育问题的讨论；

（8）教风、学风转变问题；

（9）结合群众路线教育活动，应该解决学校建设发展中哪些急需解决的实际问题。

7、深化教育教学改革

以科学发展观为指导，以地方经济社会发展对应用型人才培养的要求为导向，遵循高等教育基本规律，树立人才培养是学校的根本任务、质量是学校的生命线、教学是学校的中心工作的理念，加强教学基本建设，规范教学管理，深化教学改革，突出优势、强化特色、努力创新，培养符合地方经济社会发展需要的应用型本科创新人才。

以提高人才培养质量为中心工作，深化教学改革，完善教学管理体制和运行机制，强化个性化教育、实践教学和创新教育，构建与应用型本科创新人才培养相适应的教学与管理体系，全面提高人才培养质量。

8、积极完成其它工作

积极参加上级主管部门召开的各类会议，并及时将会议精神传达到本教研室，按照学校教学检查工作要求，做好本教研室各项准备工作，完成系部及其他上级领导安排的其他工作。

四、2013-2014学年度自动化教研室工作具体安排