为丰富乡村儿童暑期精神文化生活，深耕美育浸润教育，传承中华优秀传统民乐文化。7月18日，依托湖南2026年共青团“伙伴计划”暑期爱心托管班，湖南人文科技学院“彩虹计划”志愿服务队支教组走进涟源枫坪镇枫星社区，为辖区孩子们带来一堂生动治愈的音乐。

课堂以“识民乐、赏民乐、学民乐”为主线有序开展。不同于常规音乐课堂，志愿者摒弃枯燥的理论讲解，以趣味科普的形式，带领孩子们解锁多样中国传统乐器。从古朴悠扬的竹笛、温润典雅的古筝，到韵味十足的二胡、灵动清脆的琵琶，志愿者结合乐器音色展示、经典民乐片段聆听、趣味知识点科普，让孩子们直观区分各类传统乐器的特色，沉浸式感受千年民乐的独特力。

（志愿者弹唱教学环节）

在充分感受民乐魅力后，志愿者选取温情治愈的经典曲目《萱草花》开展教学。贴合孩童认知特点，循序渐进带领孩子们熟悉旋律、把握节奏、练习唱腔。课堂上，志愿者耐心纠正音准、引导孩子们投入情感，体会歌曲中蕴含的感恩与温柔爱意。孩子们满怀热忱、积极投入，全程紧跟教学节奏，齐声跟唱、认真揣摩，稚嫩纯净的歌声回荡在课堂之中，声声悠扬、暖意满满，充分展现出对音乐的热爱与极高的课堂参与度。

（小朋友认真进行演唱场景）

本次特色音乐美育课堂，跳出单一的音乐教学模式，实现了知识学习、审美提升与文化浸润的多重育人效果。不仅有效培养了孩子们的乐感素养与艺术表现力，丰富了暑期课堂内容，更让传统民乐文化深深扎根孩童心底，让孩子们在歌声中读懂温情、在音律中传承国风。未来，湖南人文科技学院“彩虹计划”志愿服务队将持续立足暑期爱心托管与三下乡实践平台，创新课堂形式、丰富美育内容，打造多元化、特色化趣味课堂，用青年志愿温情守护孩童成长，以艺术之力浇灌童心，让传统文化与美育之花在乡村暑期课堂绚烂绽放。

（文：谢兆雅 图：青年融媒体中心

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