为扎实做好2026级新生心理健康教育工作，进一步规范新生心理普测工作流程，明晰班级工作职责与工作重点，精准掌握新生入学后的心理动态，筑牢新生心理健康防护屏障，10月22日，数学与数据科学学院于520教室组织开展2026级新生心理普测专项培训会议。本次培训由学院学工办主任、心理咨询师牛津主持，2026级全体班长、学习委员、心理委员到场参训。
会议上，牛津老师结合新生刚步入大学的适应期心理特征，对全院新生心理普测工作作出整体规划与细致部署。他阐明了各班班委在班级心理健康工作当中的责任担当，指出新生心理普测是关怀学生、摸排学情、护航青年成长的重要抓手，对于织密织牢班级心理健康防护网络具有十分重要的现实意义。
随后，学院心理部部长季佳希开展实操教学。她细致解读《2026年秋季中国大学生心理健康测评》《艾森克个性测验》两套测评量表的设立意义与整体工作安排，围绕测评工作纪律、答题规范、信息保密原则以及各类实操注意要点进行全面讲解。
为帮助班委熟练熟悉平台操作，从容处置测评过程中的各类突发状况，培训现场完整演示测评平台全流程操作，从网络环境调试、账号登录、个人信息核对校验，到量表作答、问卷提交，每一步操作讲解清晰直观、通俗易懂。针对参训班委现场提出的操作疑点与流程困惑，牛津老师逐一答疑解惑，消除工作盲点，保障参训班委吃透工作流程、熟练实操技能，具备独立组织班级测评、妥善处置突发问题的工作能力。
本次培训内容务实、靶向明确，既帮助各班班委全面掌握心理普测的完整流程与工作规范，压紧压实班级一线心理服务责任，也切实提升了班委开展心理健康相关工作的实务能力，为学院高质量、规范化完成2026级新生心理普测工作打下坚实根基。
心理护航相伴，温暖携手同行。下一步，数学与数据科学学院将以本次新生心理普测为切入点，精准摸排并动态跟进新生心理状况，不断完善学生心理健康档案，常态化开展多元化心理健康育人活动，用心用情守护全体新生的心理健康，陪伴2026级学子在大学校园砥砺成长、向阳绽放。
（供稿人：菲茹扎）
（供图人：杨依婷）
（一审：牛 津；二审：刘 晔；三审：尹钟宏）
（季佳希指导新生操作照片）
