2026年5月19日下午3:00-17:30，根据学校统一部署安排，教育学院各教研室组织全体专任教师，在甘澍楼以各教研室为单位，组织开展了“思政教师+专业教师”协同教研活动，马克思主义学院副院长成赛军暨思政课教师唐芳云、梁丹等莅临教育学院学前教育教研室，一同开展了协同教研。教育学院院长蒋冰清、副院长曹俊军、院党总支副书记刘景春等分别参与了相关联系教研室的教研活动。

活动前，学院根据学校部署，提前发布了活动通知、组织各教研室进行了精心准备，活动过程中，各教研室 教师代表做了课程思政优秀案例展示、大家围绕“思政课如何结合专业特色优化教学内容与方法”“专业课程中思政元素的挖掘路径与融入技巧”两个核心议题，聚焦破解课程思政“两张皮”、生硬融入等可能存在的突出问题，结合实际教学体会，进行了深入热烈的研讨。

通过研讨交流，大家深刻认识到各专业课程兼具人文教育与价值引导功能，要持续推进思政与专业有机融合，充分发挥课程教学为德智体美劳全面发展的高素质应用型人才服务的功能。一是找准思政课与专业结合的方向。思政教学可结合相关专业场景设计内容，贴合学生职业发展，提升思政教学实效性；二是明确专业课程思政挖掘思路。今后将立足专业课程的未来职业指向等课程，深挖职业道德、人文关怀、社会责任等思政元素，通过案例模拟、情景教学实现自然融入；三是借鉴优秀案例经验，规范课程思政设计思路，推动知识传授与价值引领同步落实。四是深化课程思政教研教改——进一步建立与思政教师常态化沟通机制；系统梳理各门专业课思政切入点、完善教案与教学案例；培育课程思政示范案例，开展教研室内部磨课互评，提升教师课程思政实施能力；将协同育人纳入日常教研，持续落实立德树人要求，切实实现全方位育人。

教育学院将以本次教研活动为契机，持续深入贯彻落实立德树人根本任务，促进思政课与课程思政同向同行，切实解决专业课程中思政元素“硬融入”“两张皮”等问题，推动专业教育与思政教育、知识传授与价值引领有机融合。

学前教育专业教研室与思政课教师协同教研——张梅老师做课程思政课例分享

应用心理学专业教研室龚高昌老师做课程思政课例分享

历史学专业教研室宋伟老师做课程思政课例分享

教师教育教研室开展课程思政研讨

图/文 ：李子炎/李国强； 一审：阎波；二审：李国强；三审：蒋冰清