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“教学型”优秀教师2019 年度申请表-谢益民

时间:[2020-01-02]  来源:

 

谢益民

性别

年龄

40

政治面貌

党员

民族

学历/学位

研究生/硕士

所在单位

商学院

专业技术职务

专任教师

参加工作时间

2002.10

在校工作时间(年)

2008.06

上一学年度课程教学质量评价结果等级

优秀

本年度内承担的主要教学工作

课程名称

课程类型

开设学期

开设班级

学时

酒店前厅与客房管理/实训

专业方向课

上学期

2016级旅游管理

64

旅游心理学

专业必修课

上学期

2016级旅游管理

32

西餐与酒水

专业任选课

下学期

2017级旅游管理

32

旅游电子商务/实训

专业必修课

下学期

2018级旅游管理

48

电子商务概论

专业必修课

下学期

2018级市场营销

48

创业基础

基础课程

上学期

2018级商务英语

16

本年度内主持或参与教学改革项目或教学质量工程项目情况

主持项目总数

1

参与项目总数

0    

项目名称(含编号)

项目来源、级别

经费

(万元)

起止日期

排名顺序

酒店前厅与客房管理课程案例库64819013

校级

1

2020.1-2020.12

第一

本年度内发表教研论文情况

发表论文总数

      0

其中为第一作者篇数

0

论文名称

期刊名称、卷次

时间

排名顺序

本年度内指导学生参加学科竞赛及获奖情况

项目名称

举办单位

学生姓名

获奖等级

盈科杯湖南省第六届大学生旅游专业综合技能大赛

湖南省教育厅

舒文晰、张康宁、方欣

二等奖

盈科杯湖南省第六届大学生旅游专业综合技能大赛

湖南省教育厅

李慧、杨胡铭、李思雯

二等奖

本年度教师个人获奖情况:湖南省教学成果奖三等奖,参与;湖南人文科技学院教学成果奖一等奖,参与

教书育人事迹简介

300字以内)

2019年全年的教学工作中,共承担8门课程的教学任务,工作量饱满,教学过程中,善于利用各种教学方法,设计每一堂课程,紧抓学生眼球,力获学生好评;指导8位学生撰写毕业论文,积极引导,要求严格,其中文湘、曾芳两位同学毕业论文获评优秀等级;一直负责旅游管理专业学生学业指导工作,充分按照“德才兼备,品德优先”的原则引导学生,帮助学生树立良好品行,充分挖掘学生潜能,引导学生积极参与各项活动尤其专业综合技能竞赛,5-10月近半年的时间里,指导旅游管理专业两支队伍参加“盈科杯”湖南省第六届大学生旅游专业综合技能大赛,从确定主题、实地考察到校内预赛、省级初赛复赛,一路走到省级决赛,坚持早晨七点半到校,晚上十一点离校,期间也熬过很多夜,终于取得了两个二等奖的可人成绩。

教学经验总结(500字以内)

一、教学理念上,具备创新观念与创新思想

教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一。这一点一直是我遵循的教学理念。因此在教学过程中,努力改变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新育观,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围,鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性,激发学生创造性解决问题的欲望。

二、教学内容上,去粗存精

旅游管理专业课程很多教材在编写时都是基于当时的背景与环境,而其与时俱进性特别明显,因此授课时根据目前所处的环境对内容进行调整,删减一些过时的内容,适量增加行业最新动态与发展态势,让内容亦与时俱进。

三、教学方法与手段上,多举并用

教学过程中,讲授、讨论、演示及任务驱动等方法多措并举,充分利用移动通讯工具等先进手段,调动学生的学习积极性,使学生有目的地带着问题进行课堂学习,课堂氛围更活泼,作业完成度更好。

总体而言,经过多年的教学摸索,慢慢找到了适合旅游管理专业的教学模式,学生主动性更强、积极性更高、综合素养更突出。

所在单位(盖章):

负责人(签字):                  

教务处(盖章):

负责人(签字):                                

学校(盖章):

                   

说明:本表仅供参考,各学院可以根据自定的评选办法重新设计申请表

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