2026年10月7日，教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会2026年度第二次工作会议暨全国心理专业负责人联席会议在江西南昌隆重召开。全国心理学类教指委全体委员、心理学类国家级一流本科专业建设点负责人、全国心理学类本科人才培养单位专业负责人共300余人参会。我院副院长谢四元、教师苏小七应邀出席本次会议。

面对人工智能带来的时代变革，心理学本科教育必须回答好课程体系如何迭代、拔尖创新人才需要哪些核心素养、如何平衡科学理性与人文温度、如何处理传统根基与交叉创新关系等时代命题，教育部高等学校心理学类教学指导委员会主任委员周晓林提出五点思考：一是坚守立德树人根本，牢牢把握心理学人才培养正确方向，推动课程思政深度融入，培养既有“最强大脑”又有“强大内心”、既有算法思维又有伦理温度的新时代心理学人才；二是主动拥抱人工智能变革，推动人才培养体系系统性变革，夯实心理学理论、实验方法、统计测量等核心基础，适度融入计算思维、编程能力、数据分析、人机交互、AI伦理等内容，积极探索“心理学+计算机科学”双学位、交叉方向、微专业等培养模式；三是聚焦一流本科建设，持续夯实课程、教材、实践三大核心支撑，推进教学质量国家标准落地，推进马工程重点教材编写修订，建设“短实新”交叉前沿课程，强化实践育人；四是强化协同联动，构建全国一盘棋的心理学育人共同体，坚持分类指导、错位发展，发挥一流建设点示范辐射作用；五是直面现实挑战，着力锻造拔尖创新人才核心素养，培养学生发现真问题、严谨科学思维和坚守伦理底线的能力。与会代表研讨主题聚焦人工智能下心理学学科高质量发展与拔尖创新人才培养，并围绕心理学专业建设经验、课程体系改革及实践教学创新等展开深入交流。

本次会议汇聚了全国心理学学科领域的重要力量，议题前沿、内容丰富，为各高校心理学专业搭建了高质量的学术交流与合作平台。我院两位教师全程参与并与各校专家学者积极互动，有助于了解学科前沿动态、加强与其他各院校的交流合作，对推动我院心理学学科在人工智能背景下的建设与发展具有积极意义。

（图，文：苏小七；一审，阎波；二审，谢四元；三审，陈功平）