2026年5月13日，湖南人文科技学院为进一步推进师范专业认证工作，提升课程建设质量，信息学院于5月13日在百全楼211会议室举办专题讲座。本次讲座特邀安徽师范大学博士生导师许新胜教授担任主讲，信息学院院长谢四连教授主持，周桃云副院长、全体物理教研室老师及其他师范专业部分专任教师参加。

讲座伊始，谢四连院长对许新胜教授的研究领域与学术成就进行了简要介绍，并对许教授的到来表示热烈欢迎。随后，许新胜教授围绕师范专业认证理念，从两大核心模块展开深入讲解：

一、课程大纲的系统化设计 许教授从四个维度详细阐述了课程大纲的构建要点：（1）课程目标的专业定位，强调目标设定需对接毕业要求与培养目标；（2）课程教学内容的优化组织，注重知识体系的科学性与前沿性；（3）课程思政的有机融入，探讨如何在专业教学中实现价值引领；（4）课程目标评价机制的建立，确保评价方式与目标达成的有效对应。

二、课程达成情况的科学分析 许教授从四个方面进行了全方位解析：（1）课程考核内容的合理设计，确保考核对目标达成的有效支撑；（2）课程达成度的规范计算，详细讲解量化评价的方法与流程；（3）问题分析的系统梳理，针对达成度数据反映的薄弱环节进行诊断；（4）改进措施的精准制定，形成"评价-反馈-改进"的闭环机制。

报告结束后，与会教师就培养方案修订、达成度计算过程中权重赋值等实际操作问题与许教授进行了热烈交流。许教授结合安徽师范大学的实践经验，逐一进行了详细解答，现场学术氛围浓厚。本次讲座内容翔实、针对性强，为我院师范专业课程建设提供了宝贵的理论指导和实践参考，对推动师范专业认证工作的深入开展具有重要意义。

（供图/稿：简智永，一审：龚成，二审：周桃云，三审：谢四连）