为提升师范生教学创新能力，推动教学实践与教具研发深度融合，湖南人文科技学院信息学院于2025年10月27日进行物理师范生创新课堂教具竞赛现场投票评审。本次评审汇聚20组参赛队伍、51名参赛选手，师范认证专家莅临观摩指导，信息学院师生共同参与评审投票，为教具创新成果的检验与推广搭建了专业平台。

评审环节围绕“教具创新、教学适配、实践价值”三大维度展开，紧扣创新课堂教具“创新性、教育性、科学性、实用性”的“四性”标准推进。“液压挖掘机”、“简易水火箭”、“等离子炮”、“液压机械臂”等创新教具依次亮相，参赛选手们对创新教具的设计原理、学科应用场景进行细致解说，并现场演示教具的操作流程——从抽象概念的可视化呈现到互动教学的趣味性设计，每件作品都体现了师范生对课堂教学痛点的洞察与创新解决方案的探索。

现场评审过程中，师范认证专家和学院老师们从教育性、创新性、可行性等专业视角给予指导建议，为师范生教具研发提供专业方向；信息学院师生以投票形式参与大众评审，形成“专业评判+教学一线视角”多元互补评审格局。

（学生讲解物理原理与展示创新教具）

（学生讲解物理原理与展示创新教具）

（学生讲解物理原理与展示创新教具）

（学生讲解物理原理与展示创新教具）

（学生讲解物理原理与展示创新教具）

（学生讲解物理原理与展示创新教具）

（现场投票结果展示）

经现场投票统计，王昱同学（教具“液压挖掘机”）与何亚欣、何于勤同学（教具“隔空取电器具”）凭借新颖的教具设计、清晰的原理讲解与出色的现场展示效果，成功斩获本次竞赛“最佳人气奖”。此次现场评审的完成，标志着竞赛重要环节正式落幕。后续，学院将结合物理教研室、学工办教师组成的评审团专业评审结果，确定一、二、三等奖及优秀奖的最终归属。

未来，学院将以此次竞赛为契机，完善教具创新培育机制，鼓励师范生深化教学创新意识，提升教学实践能力，为培养兼具创新思维与教学素养的优质师范人才筑牢根基。

供图/稿：唐永红、曾妍，一审：杨艺蕾，二审：朱舒腊，三审：刘凤龙