诚信是我国源远流长的历史传统，是公民道德教育的基本内容，是社会主义市场经济的要求和原则。诚信作为公民道德规范，其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。它是人的一种最重要的品德之一，是一个社会赖以生存和发展的重要条件。为提升我系形象，坚定“坚持科学发展，致力后发赶超”信心，促进我系各项事业又好又快发展，根据学校《中共湖南人文科技学院委员会关于开展诚信建设活动的实施方案》》（院党发[2010]18号）的文件精神，在全系师生中开展诚信建设活动，我系特制定此活动方案。

一、活动的指导思想

通过开展诚信建设活动，全面提升师生的诚信意识，推动学校各项事业科学发展，为确保我校政治安全、文明建设和校园稳定奠定坚实基础，为实现“坚持科学发展，致力后发赶超”的战略目标打造良好的精神环境和提供强有力的思想保障。

二、教育活动的工作目标

育诚信学子，树诚信系风，建诚信系部

三、教育活动的工作内容

（一）通过广泛的宣传教育活动，和学习、讨论，使全系师生进一步提高对组织开展诚信教育的重要性和必要性的认识，增强紧迫感和责任感，把思想和行动统一到学校的有关文件要求上来。

（二）严抓师德和学术诚信制度建设。古语有云：学高为师、身正为范，教师对学生的影响甚大，为人师者的榜样作用不容低估。高校学术造价、学术腐败等投机行为时有发生，这些丑恶现象的负面效果往往比普通失信行为有过之而无不及，可对大学生形成正确的价值观和人生观产生严重破坏。而推行教师学术道德建设，树立诚信为学的典范，对大学生可起到事半功倍的教育功效。同时，对损害学术道德的失信行为予以曝光和惩治，用诚信筑起一道坚不可摧的城墙。

(三)通过典型示范、案例分析和自我剖析，宣传我系师生中的诚信典型，查找我系学生在人际交往、考试考级、学费收缴、助学贷款偿还等方面存在的突出问题，研究和制订解决问题的方法、措施和步骤。

（四）通过开展诚信教育活动，建立和完善我系学生诚信评价体系，建立全系学生的诚信档案，营造“言必行，行必果”的校园诚信氛围。

四、组织领导

为加强对全系诚信建设的组织领导和工作指导，成立诚信建设工作领导小组，由申忠明书记任组长，高玉泉主任任副组长，系部全体教职工为成员，全系学生集体参与。

五、诚信单位和个人评价标准（根据学校文件精神）

（一）诚信系部

1、诚信教学，教学态度严谨，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，全面发展的适应中国特色社会主义建设要求的合格人才，并取得突出成绩。

2、诚信科研，学术风气淳正，科研成果显著。

3、规范管理，致力于推动本单位的科学发展。

4、系风好、班风好、学风好，学校综合评估考核达到优良以上。

5、无群体性事件和重大安全事故发生。

6、无违纪违法现象。

（二）诚信师生

1、坚定中国特色社会主义理想信念，为学校“坚持科学发展、致力后发赶超”贡献力量。

2、自觉遵守公民道德实施纲要，做践行“八荣八耻”的模范，恪守职业道德、家庭美德和社会公德。

3、自觉节约资源、保护校园环境，做“两型社会”建设的模范倡导者和践行者。

4、自觉抵制各种不法行为和不正之风，有较高的思想境界和良好的工作生活习惯。

5、自觉维护安定团结，不越级上访，不参与群体性事件，自觉维护学校形象。

6、自觉遵守国家法律法规，无违法犯罪行为。

教育科学系

二〇一〇年六月