按照中央、湖南省委、娄底市委开展保持共产党员先进性教育的要求，7月10日至11月底，湖南人文科技学院紧紧围绕学习实践“三个代表”重要思想这一主线，牢牢把握增强党员先进性这一主题，结合学院教书育人的工作特点及基层党组织和党员队伍建设实际，扎实有效地开展教育活动。通过教育活动，广大党员素质得到了提高，领导班子的团结得到了加强，师生员工的实际问题得到了解决，学校各项事业得到了推进，经群众满意度工作测评，满意和基本满意为99.42%。他们的基本做法是：

1、突出一个“高”字，狠抓教育活动的组织领导

为了搞好先进性教育活动，院党委和全院各级党组织，坚持高标准、严要求，切实加强组织领导。一是提前规划。院党委于年初就提前对先进性教育活动做了规划，将开展先进性教育活动确定为一项重点工作并列入了年度工作计划，从院财务预算中划拨专项经费6万元用于活动开支，为开展活动创造了条件。二是成立组织机构。学院成立了保持共产党员先进性教育活动领导小组及其办公室，各党总支和直属支部也分别成立了领导小组；为了加强对学生党员开展教育活动的领导，学院还专门成立了学生党员开展先进性教育活动领导小组及其办公室。三是精心组织。学院严格按照中央、省委和市委关于第二批开展先进性教育活动的部署和要求，由院先进性教育活动领导小组制定了《关于开展保持共产党员先进性教育活动的实施方案》、《关于开展保持共产党员先进性教育活动第一阶段实施方案》和《保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段实施意见》、《开展先进性教育活动整改提高阶段实施意见》等一系列文件。各党总支和直属支部也相应制订了具体实施意见，严格按工作流程狠抓各个阶段、各个环节工作的落实；针对学生党员这一特殊群体，还专门制订了《关于在学生党员中开展先进性教育活动的具体实施方案》和《关于大学生滞留党员参加先进性教育活动的有关意见》，对学生党员开展教育活动提出了严格要求。四是强化督导。结合学院“三联系”（即院领导联系一个系，中层领导联系一个班，普通干部联系一个寝室）传统做法，建立了院党委委员工作联系点，进一步明确了领导工作职责，所有党委委员都多次深入联系点进行工作指导；在院先进性教育活动办公室专门设立督查小组，负责对全院开展教育活动的工作调研、检查和指导工作；抽调11名素质高、熟悉党务工作的老党员担任联络员，制定了《联络员工作职责》，具体指导督促和联络各个支部的先进性教育活动，进一步加强了督导力量。五是领导带头。明确各党总支和直属支部书记作为第一责任人亲自抓、党员行政负责人参与抓、支部委员协助抓的领导责任机制。院党委班子成员和各党总支、支部书记都以普通党员的身份参与教育活动，带头参加集中学习、带头做好读书笔记、带头撰写心得体会、带头做辅导报告和中心发言、带头广泛征求意见、带头撰写党性分析材料和个人整改措施、带头整改提高，为教育活动的扎实开展起到良好的导向作用。六是营造氛围。学院充分利用“校报”、“宣传橱窗”、“专题简报”、横幅标语、校园网等宣传媒体大力营造教育活动的声势。自开展先进性教育活动以来，全院共打出了10多幅大型宣传标语，建立了16个宣传橱窗，编发了20期专题简报。

2、突出一个“广“字，狠抓教育活动的覆盖面

针对全院党员人数众多、党员构成较复杂以及党员个人在思想认识上存在问题的多样性状况，院党委及时提出明确要求，积极引导广大党员认真参与先进性教育活动。一是广泛开展思想发动。为了做好思想动员工作，在每个阶段开始时都坚持召开全院党员动员大会。在学习动员阶段，各党总支和支部通过层层动员、做耐心细致的思想工作等办法，把师生党员思想认识统一到中央和省委、市委关于开展先进性教育活动的部署和要求上来，提高了学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性；在分析评议阶段，各党总支和支部把广泛征求意见和开展谈心活动以及党性分析、民主评议工作的基本原则、政策界限和有关要求传达贯彻到每一位师生党员中，引导党内外群众以积极负责的态度投身到第二阶段的工作中来；在整改提高阶段，各党组织把制定好班子、个人整改方案措施和实际工作中边整改边提高边促进工作结合起来，引导党员严肃认真地对待支部、群众的评议意见，并切实解决好自身存在的突出问题。二是广泛征求意见。各党总支和支部根据本单位的具体情况，采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈等形式，广泛征求教职工和学生、民主党派人士、党内外群众的意见。每个党员都诚心听取党员和群众的意见。对流动党员包括组织关系仍在学院的毕业生滞留党员和部分不能回校的离退休老党员采取书函、电话等形式征求意见。三是广泛开展谈心活动。院党委要求领导班子成员之间、班子成员与中层干部之间、总支和支部委员与党员之间、普通党员之间要广泛开展谈心活动，既主动听取意见，虚心接受批评，又中肯地指出对方存在的问题，给予善意的帮助。四是严把“广”字关。在集中学习动员阶段，院党委狠抓集中学习的参学率，力求做到百分之百参学，同时，针对不同岗位党员，均统一集中学习的纪律要求、内容要求、目标要求，力求真学实学。在第二阶段，院党委对征求意见的程序、范围、内容、反馈等都作出具体规定，实行了“五不过关”，即征求意见不按照程序进行的不过关；征求意见的范围达不到要求的不过关；征求意见空洞无物、不深不透的不过关；只有建议而无意见的不过关；征求到的意见与平时一贯表现不符的不过关。经过严格把关，克服了征求意见过程中意见少、建议多，实质意见少、表面意见多，个性问题少、共性问题多，对党员个人意见少、对党组织意见多等“四少四多”现象。在整改提高阶段，院党委要求各个党员认真撰写个人整改措施，进行严格把关；同时，督促边学边改，边整改边提高。

3、突出一个“深”字，狠抓教育活动的质量

学院按照中央、省委和市委要求，努力把先进性教育活动推向深入，狠抓活动效益和质量。一是“深”学理论。全院党组织把理论学习作为党性分析的基础，坚持用理论武装头脑，做到“三个结合、三个引导”，即结合在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，继续引导广大党员全面认识和深刻理解“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位；结合学习党章，继续引导广大党员进一步明确先进性标准和不同岗位的党员保持先进性的具体要求；结合学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导同志关于党员教育、批评与自我批评的经典论述，继续引导广大党员带着问题学理论、运用理论想问题，掌握自我剖析、开展批评的科学方法。通过学习，增强了广大党员从世界观、人生观、价值观上查找问题、剖析根源的自觉性和主动性。二是“深”查问题。在自我总结过程中，引导党员结合征求到的意见，联系自身的思想和工作实际，进行“三找三评”，即从思想作风中找不足、从工作实践中找差距、从存在问题中找教训以及自我评估、群众评议和组织点评。通过“三找三评”，广大党员真正做到了“三少三多两触及”，即少讲成绩多讲问题，少讲共性多讲个性，少讲客观多讲主观，触及思想、触及灵魂。在此基础上，对党员的党性剖析材料和个人整改提高措施材料实行分层把关制度，明确规定院党委书记的党性分析材料和整改提高措施材料由市督导组审核把关，院党委班子成员党性分析材料和整改措施材料由党委书记审核把关，中层党员领导干部的党性分析材料由分管院领导审核把关，一般党员的党性分析材料和整改措施材料由党总支或支部书记审核把关。对问题没找准、分析不深刻、整改措施不具体的，责令重来。有不少党员的自我剖析材料和整改措施材料返工重写达三、四次。三是“深”挖根源。对查找出来的问题和不足，各党总支和支部引导广大党员透过现象看本质，从党性党风和世界观、人生观、价值观上去分析根源、认识危害，努力把党性分析和整改提高的过程变成深化认识、锤炼党性的过程。针对个别师生党员存在的一些思想问题，学院要求每个党员要结合自己入党以来的成长经历和国家改革开放后的新变化，与时俱进看问题、挖根源，深刻认识到是自己在共产主义信仰和对现阶段党的路线方针政策的理解等方面产生的偏差。

4、突出一个“活”字，狠抓教育活动的重点和分类指导

在教育活动中，学院做到了有所为有所不为，在整体把握前提下，抓住重点问题做文章，注重分类指导工作。一是明确学习的重点内容。重点学习《党员先进性教育读本》、《中国共产党章程》、《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》等。二是明确重点讨论的五个问题。即：为什么要在全党开展保持共产党员先进性教育活动？你将如何参加和对待这次先进性教育活动？如何正确理解和把握中共中央关于开展保持共产党员先进性教育活动的指导思想、目标要求和指导原则？如何理解保持党的先进性的时代要求和基本内涵？高校教师党员应当如何保持共产党员的先进性？如何理解“立党为公、执政为民”的执政宗旨和增强党的宗旨意识和执政能力？三是明确要重点解决的四个实际问题。结合学院实际，明确了要重点解决好理想信念问题、师德建设与教风问题、奉献精神问题、学风问题。四是针对不同类型的党员提出不同的教育要求。如对教师党员突出“为人师表，做师德标兵”的主题，着重解决教书育人、教风师德问题；领导干部党员突出把牢固树立正确的权力观、地位观、利益观作为教育学习的核心内容，着重解决领导素质、能力和作风问题；对离退休党员，突出如何进一步转变观念，着重解决老有所学、老有所为及保持革命晚节的问题；对学生党员突出“树党员形象，当好接班人”这一主题，重点解决坚定理想信念，做合格接班人的问题。通过教育活动，明确了党员先进性的基本内涵和具体要求，对领导干部党员、管理服务岗位党员、教师党员、离退休党员、学生党员保持先进性分别提出了具体要求。

5、突出一个“新”字，狠抓教育活动方式方法的创新

学院注重规范与创新相结合，既强调“规定动作不走样”，又突出“自选动作有创新”。一是结合高校和学院的特点，增加相应的学习内容。组织学习了温家宝总理、贾庆林主席在中南大学视察时的重要指示和省高校工委书记、教育厅厅长张放平同志《在高校开展保持共产党员先进性教育活动座谈会上的讲话》，使大家进一步明确了高校开展先进性教育活动所要解决的六个突出问题。十六届五中中全会召开以后又及时把会议精神纳入先进性教育活动的学习内容。二是采取个人自学与集中学习，上党课、专题辅导、看电教片与开展先进性教育知识竞赛活动相结合的多种学习形式，有力地促进广大党员的学习热情。在开展教育活动期间，有的支部将学习与讨论有机结合，人人都作专题发言；有的支部在学习理论时，特意请教授、博士作重点讲解；有的支部专门编订了学习心得体会册；有的支部在全院发起并组织开展先进性教育理论研讨的征文活动。三是树立先进典型，开展系列主题活动。在教育活动中，学院把开展先进性教育活动与评选“师德标兵”工作联系起来，同时，通过开展“服务教学、服务基层、服务师生”等主题活动，激励广大党员奋发向上、永葆先进。四是开展新党员入党宣誓和老党员重温入党誓词活动。有的支部组织新党员进行了入党宣誓；有的支部重新挂上党旗,组织老党员重新宣誓，重温入党誓词，在全院党员中产生了较大的心理震撼。五是注意加强引导，做好传帮带。在每一个阶段、各个环节工作上，倡导和实行“传”、“帮”、“带”，如领导干部党员带普通党员、老党员带新党员、教师党员带学生党员，等等。

6、突出一个“实”字，狠抓教育活动实效

在开展教育活动中，学院强调在“实效”上真为有为。在学习动员阶段，学院许多在职教职工党员冒着酷暑加班加点工作，坚持边工作边学习；绝大多数离退休老党员都能认真对待教育活动，有的带病坚持来校参加集中学习并认真撰写党性分析材料；不少毕业生滞留党员克服种种困难，从外省工作地按时赶回学校参加教育活动。在第一阶段，院党委、9个党总支和9个直属支部共526名党员参加了集中学习培训，组织了88次集中讨论，参加讨论3547人次；做专题辅导60次，上党课30堂，做形势报告13堂，读书笔记600多万字，心得体会1955篇，集中学习参学率达到97%。教师党员中读书笔记最多的达4万余字、心得体会10多篇。学生党员中读书笔记最多的15000余字、心得体会5篇。在征求意见和开展谈心活动过程中，全院共召开师生党员座谈会37场，其中学生党员20场；开展谈心活动526人次，其中学生党员310人次；征求到意见建议454条，其中从学生党员中收集意见267条；所有师生党员都全部认真撰写了党性分析材料和整改措施。学院特别重视对已经毕业但组织关系仍在学院的大学生滞留党员的教育活动，扎实开展了“组织找党员”和“党员找组织”活动。通过电话、书信、5460网及班级同学录等一切能利用的手段和方式联系毕业生滞留党员，取得了显著成效。学院毕业生滞留党员从开展教育活动前的396人减少到现在的38人，其中除7人未能联系上外，其余31人已全部按在校生党员对待并从严要求参加了教育活动。此外，对个别因外出学习没有全部参加先进性活动的，及时进行清理和补课，确保每位党员都能参加先进性教育活动的所有环节。