2014年是我校合格评估整改验收之年，也是我校启动审核评估工作的承前启后之年。评建办2014年工作的总体思路是：围绕提高人才培养质量这一中心工作，在质量监控领域发挥好综合协调、督促推动、业务指导与服务等职能，进一步提高工作效率与服务质量，通过组织扎实的质量监控与建设工作，促使校系教学管理进一步规范，教学质量进一步提高；促使学校服务区域经济社会发展的能力不断增强，培养应用型人才的办学定位在学校各项工作中得到更全面的落实；促使学校教学质量监控保障体系更加完善，运行更加顺畅，保障更为有力。全面达到教育部的评估整改验收要求，并为四年后的审核评估开好局奠好基。重点在提高学校办学定位与社会需求的符合度；学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新对办学定位的支撑度；学校人才培养目标、方案、教学运行、质量及质量监控之间的吻合度；学校师资队伍、教学仪器设备、实践教学基地、图书资料等教学资源对教学水平的保障度以及学生、社会、用人单位、政府对学校教学质量的满意度等方面很下功夫，加强建设，努力逐步达到国家审核评估的要求。

一、合格评估整改工作

1、组织校内各单位认真梳理、总结整改任务完成情况，收集、整理各单位前期合格评估整改工作的总结材料。

2、结合《湖南人文科技学院本科教学工作合格评估整改方案》，编撰学校本科教学工作合格评估整改报告。

3、做好迎接上级教育行政主管部门组织的合格评估整改验收的相关准备工作。

二、内部质量监控工作

1、进一步完善教学质量监控保障体系中的教学督查系统和诊断反馈系统，优化质量保障体系运行机制。

2、组织开展第三轮系部教学工作综合评价实施工作。

3、组织开展课程考核工作质量专项检查（上、下半年各一次）。

4、组织开展2014届毕业论文（设计）等毕业综合训练工作的质量抽查。

5、按教育部的有关规定，做好2013-2014学年教学基本状态数据的采集、审核与上传工作。

6、组织开展首批合格课程评价工作。

7、组织开展质量工程、教学工程项目绩效评价工作。

8、组织开展教师教学质量评价工作试点。

三、其他专项工作

1、参与组织全校转变教育思想观念大讨论工作。选编教育思想观念大讨论学习资料，更新教职员工教育思想观念。

2、进一步加强校内教学状态数据库建设。与数字校园建设相衔接，力争形成校内教学状态数据平台。

3、组织开展2013年学校教学质量报告编制与发布工作。尝试建立系部年度教学质量报告制度。

4、加强质量监控组织机构建设。乘学校新一轮机构改革东风，理顺校内质量建设与质量监控职能，加强质量监控组织机构建设。

5、组织参加专业认证资格培训。培养一批专业认证专家。

6、启动审核评估准备工作。在完成合格评估相关工作的基础上，组织学习教育部审核评估的相关文件精神，有针对性地加强学校的内涵建设，为后期的审核评估逐步奠定基础。

评估建设办公室

2014-1-3