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“教学型”优秀教师2019年度申请表-贺桂和

时间:[2020-01-02]  来源:

 

贺桂和

性别

年龄

46

政治面貌

中共党员

民族

学历/学位

研究生/硕士

所在单位

商学院

专业技术职务

副教授

参加工作时间

1998.6

在校工作时间(年)

9

上一学年度课程教学质量评价结果等级

本年度内承担的主要教学工作

课程名称

课程类型

开设学期

开设班级

学时

电子商务概论

专业必修

第二学期

2018电一班、2018物流管理班

48

供应链管理

专业限选

第六学期

2016跨境电子商务班

48

电子商务物流管理

专业必修

第三学期

20181、电2

48

农产品电子商务运营

专业选修

第三学期

2018农村区域发展

16

本年度内主持或参与教学改革项目或教学质量工程项目情况

主持项目总数

3

参与项目总数

 3  

项目名称(含编号)

项目来源、级别

经费(万元)

起止日期

排名顺序

电子商务专业体验式创新创业课程体系改革研究(RKJGZ1804

教务处

0.8

2018.5-2020.4

1

电子商务专业创新创业中心

双创学院/教务处

4

2019.8-2022.7

1

《电子商务物流管理》教学案例库项目

教务处

1

2020.12-2020.12

1

本年度内发表教研论文情况

发表论文总数

1

其中为第一作者篇数

1

论文名称

期刊名称、卷次

时间

排名顺序

湖南省农村电子商务政策文本分析

荆楚学刊,2019(04):1-7

2019.8.25

1

本年度内指导学生参加学科竞赛及获奖情况

项目名称

举办单位

学生姓名

获奖等级

电子商务师职业技能大赛

湖南省商务厅

优秀组织奖

本年度教师个人获奖情况:湖南人文科技学院优秀党员;优秀教研室主任;娄底日报对贺桂和的三区电商扶贫事迹进行了专题报道。

教书育人事迹简介

300字以内)

作为毕业班班主任,积极与实习企业沟通,保障每一位实习生尽可能找到满意的实习单位;护送学生去上海实习,及时解决学生面临的各种问题,使学生能安心实习。

关注学业不良学生和经常逃课、上网玩游戏的学生,寻找其无法专注学习的原因并纠正错误认知。不唯学习成绩论,重视过程考核也重视期末考核。

学业导师组每个学期结束后统计不及格同学所欠学分,所欠学分超过10分会与家长沟通,确保学生不会因为欠学分而不能正常毕业。

关心贫困学生和心理问题学生,做到润物细无声。在助学金的评定上做到公平公正,让家庭真正贫困的学生获得帮扶。在班级管理方面实行民主集中制,任何有关学生利益的事情都要求班委组织评选委员会评定,最后由班主任把关确定名单。

教学经验总结(500字以内)

(教学理念、教学内容、教学方法、教学手段的运用及所取得的成效)

(一)教学理念:遵循“以学生为中心”的理念,在教学过程中,以OBE模式(成果导向教育法)为理论依据,以学生的学习产出为基本教学导向。

(二)教学内容:深挖课程“思政元素,筑牢思想基石

深度挖掘本课程的“思政元素”,通过凝练专业知识中的育人价值,帮助学生领会国家的发展与行业发展的关系,国家发展给企业带来的机会,培养学生树立正确的社会主义核心价值观。采取“反向设计”的方法,将课堂设计为案例导入、教学目标、教学内容、归纳总结、在线测试、课后任务六个部分。

(三)教学方法及教学手段的运用:理论与实践相结合,提高学生的动手能力

利用多媒体和网络教学平台,采用启发式教学,巧设疑问,激发学生探究心理;引入案例分析,以新奇激发学生兴趣;利用3D模拟实验教学软件,让学生身临其境,设计有挑战性的高阶性实验,让学生通过调研分析,形成有自己见解的实验结果,解决传统教学中理论与实践相脱节、课程教学不理想、学生参与度不高的痛点和难点,构建“以教师为主导、学生为主体、导体相结合”的新型混合教学模式。

(四)成效

1.学生的学习主动性显著增强,学生的满意度提高。

2.教师教学观念转变,教书育人能力提升明显。

3.社会反响良好,获同行肯定。

所在单位(盖章):

负责人(签字):                  

教务处(盖章):

负责人(签字):                                

学校(盖章):

                   

说明:本表仅供参考,各学院可以根据自定的评选办法重新设计申请表

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